我在班上的成绩也不是说每次都是第一，但总的来说不会跌前三名，每次期中或期末考试的时候，要听到谁谁谁的分数比我了几分，那我心里准有不服气，只是觉得自己这次考试没发挥好，下次一定考第一！

背课文时采用这样的方式——把语文书给老师，告诉老师你是要背那一篇课文，然后老师监督你是不是真会背了，背错一个字都不行，如果整片课文都背对了，老师会在那篇课文上用红笔写上一个大大的背字！

发了奖状和奖品后，我兴兴地带回家，隔邻居的叔叔阿姨们看见了尽是一些羡慕和赞叹的光！你看看张青松的儿多聪明，又拿奖状了，然后对着自家的小孩一顿臭骂——你怎么这么笨啊！从来也没见你拿过一张奖状回家，真是一个没息的孩！

，一般成绩在班里前三名也就都能拿到奖状，说实话，在那个年代的农村环境里，大家的思想品德和所谓的育都差不多，也不好分辨谁好谁差，唯有这成绩是白纸黑字、货真价实的东西，容不得耍赖，所以，这学习成绩好也就成了我们这些个小孩心目中的最理想！

4、[农夫和蛇]， 农夫在路上遇到一条冻僵了的蛇，把它放在自己的怀里温，蛇苏醒过来后对着农夫的膛就是一，农夫死了，在死之前一脚踩死了那条蛇！

每次期中或期末考试完了公布成绩后，都会发个奖状，当然还会奖一些小奖品——比如一个文盒、几条巾、一只钢笔……

那时候的小学语文课本上，现在想来，有些文章还是有意思的！

良只给穷人画画，看到农民在地里耕田很累就给画一条，看旱了农民没车就给画车，当官的来了要给画金和摇钱树，良不同意，被抓了起来，良在牢房里画了一扇门逃去了，后来良又被当官的抓起来，当官的要良画金山、银山，良真在大海里

我和班里两三个学习成绩特别好的小孩常常暗暗地较着劲，这样的较劲不仅表现在考试成绩上，还表现在背语文课文上，我发觉我那时候的记还真不错，一本语文课本才上了四五节课，我倒是把整本课本都背了，现在想来还真有一生猛！

多少，倒是每个人的格差异很大，我的争好胜的格决定了我的学习成绩不会比别人差到哪里去！

6、[神笔良]，一个穷人家的小孩从小喜画画，一天遇到一个白胡的神仙给了他一直神笔，画什么就变来什么，很厉害！

5、[卖火柴的小女孩]， 天气好冷啊，晚上来卖火柴的小女孩好可怜，她划亮自己手中的火柴来取，最后冻死了，真可怜！

我们几个学习好的小孩暗暗地较劲，看谁背得课文多，看谁背在最前面，那谁就最厉害、最，一些个炫耀的小孩常常拿着课本来炫耀——那篇[神笔良]你背了吗？我已经背了，你看老师都红笔写了背字了，你看看！说着给你看那个背字，那幅得意地样，别提有多，你如果像章铁军一样，整本书一篇课文都没背过，那都不好意思打开课本，书实在是一篇都没背呢！心里也许还会这样地抱怨——我的运气怎么就这么背啊！背篇课文也不行，看来以后要好好和张小龙这个家伙搞好关系了，这家伙背书跟吃饭一样的容易，学习成绩又好，还是班长，打架又厉害，连我都打不过他，真不知怎么搞的，这小太了！

那个年代的奖状还真不是谁都可以拿得上的，不像现在，只要是个学生就人人都有奖状发，跟大锅饭似的，没什么难度和挑战，我们那个时候必须是三好学生才能拿到奖状，所谓三好，也就是成绩好、思想品德好、育好！当然成绩好是最最重要的

1、[乌鸦喝]， 大概情节——乌鸦渴了，想喝，看到一只瓶里有，但喝不着，于是用嘴叼来小石放到瓶里，最后乌鸦喝到了瓶里的。

15.第十五章：小学语文课本

2、[司光砸缸]， 大概情节——司光小的时候在院里和小朋友们玩耍，一个小朋友不小心掉到了缸里，许多的小朋友们就很慌张，有些说去喊大人来，有些说……司光不慌不忙拿起一块大石把缸砸破了，缸里的了来，小孩得救了！

3、[小蝌蚪找妈妈]，小蝌蚪就是找来找去找不到妈妈，后来才知原来青蛙就是它的妈妈！