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分卷阅读6(2/2)

他心里始终想着要报答救命之恩呢!原来,教学一事只不过是他赚取钱财还人情的方式罢了。

她太好了!

阿姊嫁了,爹娘的目光与关才倾注在了我上。我甚至想得到,若阿姊并不看好周彦华,只需在阿娘跟前说说,阿娘便不会这般心为我张罗此事。

阿爹是随遇而安之人,在周彦华耐心温和的解说下,虽不动心,也帮着他在乡里奔走相告。白乡民自来尊重钦佩读书识字之人,如今有人愿在此教孩读书识字,自然乐成此事,甚至提议乡民共同资建一座学堂,以便收纳更多的孩读书。然,建造学堂非短时日能完工,乡民也只得暂时将孩送往我家屋旁的木棚里就读,每人每月上些许粮、瓜果或钱财即可;而周彦华却将收到的粮、钱财统统给了爹娘。

这些时日,我常常见他抵着额蹙眉思,似有许多心事藏在心中,我不好当面问。只是一日在饭桌上,他突然与阿爹商议着在我家屋旁搭一座木棚,想要教远近的孩读书识字,他日若有所成,也能得这里为国效一份力,也教本地人们能更多地去看看外边别样的世界。

我闷不再搭话。我知晓,阿娘对阿姊的话从来信不疑,当初阿姊与佟亚群来往,阿娘即便不愿意她过早地嫁人,可在阿姊三言两语的请求下,阿娘轻易便松了泪看着阿姊嫁了人。较之阿姊,我的不怎么讨喜,不会说些甜言语哄人,更不愿轻易低认错。因此,在这家中,爹娘也更偏阿姊,即便是福多也更愿亲近阿姊。

周彦华亲自为这座木棚题了匾额,命为“求知堂”。

学堂开学第一日,白乡民皆来观看。因乡里从未有过学堂,许多乡民对周彦华的学识也并不了解,并不愿冒险让他教孩,因此,这登记学的孩也不过十来人。

其实,想来有些悲凉无奈。然而,对阿姊,我始终无法记恨。

周彦华提了离开一事,经爹娘苦婆心和福多声泪俱下的挽留,他思熟虑过后,同意了暂时留在白乡。将养了些许日,他也能拄着拐杖行走。因他不愿再麻烦我们一家,又因在福多的陪同下在乡里走动了几圈,他知晓此地人们许多都是大字不识,年幼的孩更是目不识丁,一心只与山林土地打

,不愿轻易低。珍儿都与我说了,你不是中意他么?娘也中意这个女婿,你可得抓牢了!”

半月以来,周彦华依旧穷困,在此无落脚之。他似乎不愿麻烦许多人,听了爹娘的安排,仍旧与福多同住一间屋。而因求知堂的落成,远近的孩

每日,我总会自楼上听见孩们的琅琅读书声,丝毫不觉得吵闹。时常,我会撑开窗,望着楼下的木棚神。木棚完成之初,极其简陋,只有几壮的撑起了一方天地,屋上铺满茅草,四周通风。后来,爹娘夜以继日地编织着竹帘,这才让这座木棚有了样,周彦华激不尽,对于乡民好心送来的礼,他时常会收下几件,然后礼便落了我家。

我虽对他如此见外隐有怒气,却又因他愿意留下来而暗自兴。

我们一家人从未有这般大的愿景,白乡民也少有人有。白乡民虽着这方土,却也希冀着走去,我们一家人自然也有着这份希冀与渴望。

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