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分卷阅读101(2/2)

些大事件。

“那对于教学校呢?这首歌里面没有想对他们说的吗?”罗勇追问顾南沅,顾南沅摇了摇

顾南沅的话,令采访记者陷了沉思,好像懂了顾南沅的创作想法,在笔记本上记录了什么之后,又问了顾南沅几个问题,顾南沅回答后,团队要求见一下MV中现的血书。

“那些血书被外界解读为是在控诉教学校的黑暗,这只是一面,更的一面其实在讽刺孩们的父母。”

“这些血书”

040焦访谈

“那些自MV的血书……”罗勇带了疑惑,外界一直觉得MV是顾南沅拍来大力抨击学校。

顾南沅接到常淑婉的电话,完全觉得她是幻听了。

罗勇等的记者,本只当他是的MV男主角才对他行的采访,没想到在采访中知,他居然是半个受害者,那些血书也是他从学校的后门逢里带来。

顾南沅让吴野拿了过来,他们细细的拍摄了每一张字条上的内容,然后又对吴野行了采访。

“我的歌曲里没什么想对他们说,他们中存在待学生的可怕问题,我虽然在mv中拍摄来,但也只是合着歌曲,揭这社会存在这合着我歌曲批判的问题家长去伤害和待孩的学校,这类学校不应该我来对他们说什么,应该是保护未成年的法律和教育来对他们说什么,或者什么。”

“被家长控意志的孩很可悲,更可悲的是被家长纵后完全遗弃,丢到那样叫天天不应,叫地地不灵的学校,我不知他们在学校里到底是多痛苦绝望,才会选择那样惨烈的方式自杀,结束他们年轻宝贵的生命。”

“我就想用歌曲对外表达这些被纵和被放弃的孩们的可悲可怜,表达他们如提线木偶一样被父母纵在手的痛苦和最后面临被遗弃的无助和绝望。我创作这首歌,最大的希望就是那些以之名一直伤害着孩的父母,从里面听到和受到作为他们女的孩有多痛苦,懂得去反思自己的行为和思想,学会真正的关心和护孩。”

“顾同学,能说一说你为什么创作吗?”镜对准素面朝天的顾南沅,开始对她行话题采访。

顾南沅也是第一次对外澄清MV真正的意图。

“什么,央视的邀请我来一期关于,关于教学校的社会问题访谈?”

的制作团队来到南城,顾南沅在市一中附近的新家中招待他们。

顾南沅细细的说了的创作背景,也说了她真实的创作意图。

相对于顾南沅在镜前的平静,吴野在镜前非常激动。

等知的时候,已经是她在南城下飞机的时候了。

“你好,顾同学,我是的采访记者罗勇。”

“亲关系到底要多差,才需要孩书写血书来向他们发救援信号。”

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