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看来宋延也是。
他是真没想明白为什么这样简单一个动作,都会让他脑海中冒
来一句“卧槽好帅”,后
还跟着三个加
带
动特效的惊叹号。
之所以这么怂,是因为他觉得宋延本
不是鼓手,敲
这么一段已经非常厉害,他再挑刺的话,对方如果小心
一
,可能
脆就生气了。
宋延
下暂停键:“
觉怎么样?”
沈意又回放了几遍,第一次整
的惊艳过后,他才可以一
抠细节,找
改
的
分。
沈意说完话,就看宋延转了下鼓
起
,坐回到架
鼓前。
于是沈意
击播放。说实话,钢琴、人声和架
鼓的组合并不是非常和谐,但Lynn给的这版伴奏不过是让他们熟悉节拍的简易版,实际构想的伴奏是由吉他和贝斯主导的,更乐队
的风格。
“老师,我可不可以稍微提
想法?”沈意怂怂举手。
宋延的声音与沈意的声音
和,难分你我,时而像风伴着鸟,时而又像比翼双飞。
技巧是传达
情的形式,打动听众的是包
在歌声中丰沛的情绪,因此歌者要分外
戏。
同一时刻,伴奏升key。
“别这么客气。”宋延带着笑
了一个“快快快”的手势,“说
来听听。”
“就是,鼓
现在的拍
是大——大大,大,大。”沈意用拍手跺脚加说话的方式,尽量复现着宋延的节奏,“我想我们可不可以这样调整一下?”
像他提
的拍
,其实只是一个小节的细微改动,但效果顿时大变,原本有些急躁的鼓
一下变得轻盈。
小朋友真的不是学院派,很多时候都是在用自己的语言阐述,没什么音乐术语。
当他的声音气力略显不足时,鼓
恰到好
响起,如同风,如同星光,牵引着疲倦的鸟儿盘旋向上。
云堆积,月
染,所有情绪都在鼓声的牵引中冲到最
,迎来最后一个短暂且必要的停顿——
宋延习惯
地又转了下鼓
,很多鼓手都会
这个动作,很帅。宋延不是专业鼓手,但一拿起鼓
来就想转,就当是耍酷成了自然吧。
歌者在演唱时需要全情投
,尤其是这
抒情歌。
两个人都沉默了好一会儿才看向彼此。
手机还在录音,沈意探手把它从谱架上拿下来,
下“结束录制”。
“那段鼓我觉得很好。”沈意说,“我的声音在乐队面前会显得单薄,加
鼓
可以补足我缺失的力量
。”
云飞雪般倾泻而下,月
肆无忌惮浸透整个夜空,鸟儿挣脱束缚,飞向更
远的天空。
宋延又敲了一段,动作时神情很认真。修长的手指握着鼓
,指节形
但越是这样宋延越惊讶,因为沈意乐
真是天然的好。
动的音符如澄澈夜空中丝丝缕缕织上的云雾,沈意的声音是盘旋在夜
里的鸟,穿梭在云雾中,轻盈昳丽。
这个动作就像打碎次元
一样,把两个人都从歌曲的余韵中带了
来。
宋延走到沈意
边坐下:“放一遍我听听。”
擂鼓声震,伴奏再起,酝酿已久的情绪在这一刻完成最终爆发。
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即使只是一次试唱,沈意还是拿
100%的态度在对待,以至于曲终他还没能完全走
歌曲的情绪。
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