江灼：“不过还是想请教方老师一个问题。我刚才上课的时候也看见你之前说的那个空位了，教室中间第三排，这个位置应该还不错吧，为什么不能坐呢？”

至于什么才是“反思好了”的标准，那大概也只有王老师自己心里清楚了。

这下就算王聪在教育局里有亲戚也不用了，她的班主任职务被撤销，并且调到了后勤打杂，不能再从事一线的教学工作，这件事也就不了了之。随后方岗被调到这个班来，成为了班主任。

原来邓一涵刚刚走失的那几天，王聪上课的时候，总是看见他的座位上坐着人，好几次还名让邓一涵不许坐在那里，继续去教室外面站着，直到其他同学提醒，她才发现那里本就没有人。

警察问遍了全班同学，又顺着邓一涵平时回家的路线到打听，也没能找到他。像这样的悬案实在太多了，最后也只能照失踪理。

他的父亲去世，母亲改嫁，孩平时本来就是一个人住，问了一圈的邻居，也纷纷表示不知他的去向，最后没有办法，学校只能报警。

过了几天，王老师心里也害怕了，就组织了几个班，一起去邓一涵家里看望，却发现他家里也没有人。

结果有一次月考过后，邓一涵的英语没及格，成绩是全班倒数第一，王聪将他训了一顿，让他去教室外面站着，什么时候反思好了，什么时候才可以来上课。

邓一涵的家背景有特殊，他的父亲因为盗窃罪过狱，后来在监狱中病死了，母亲改嫁。这样的家背景，再加上这孩自己的格懦弱内向，学习成绩也不大好，因此总是受到同学们的排斥。

邓一涵站了整整一天，放学之后像每天一样自己默默地离开了校园，结果而从那以后，他就再也没有来过学校，各方式都联系不上。

目标人发，江灼问：“怎么失踪的？”

“当然不是了。邓一涵的人缘不好，对于他们来说，走失的不过是一个平时连接都很少的同学，而且有可能是他不想上学了，去异地打工了，或者投奔亲生母亲了……这些孩哪会想那么多？没有在那个座位上安排人，是因为没人愿意坐。”

江灼不动声地听完，又询问：“所以那座椅不安排别人去坐，是为了纪念他吗？”

因此在事的时候，他还没有调到这个班里来当班主任，因此对于失踪的学生邓一涵，方岗也是只闻其名，未见其人。

方岗失笑，又忍不住叹气，摇了摇：

方岗倒也没有表现的太抵，犹豫了一下说，“其实在我调过来之前，那个座位就已经是空着的了。听说原来坐在那里的学生叫邓一涵，后来失踪了。”

和学生们不一样，方岗知江灼的家背景，也不怕他去传什么，想了想，也就把这件事当中的内情说了。

一般来说，在这情况下，班主任应该负责调停同学之间的矛盾，但当时七班的班主任王聪也不喜这个总是拖班级成绩后的学生，因此对他的境不闻不问，还经常会批评他。

几次三番之后，有人说王老师神了问题，也有人说是闹鬼了，吴泽等几个不信邪的孩起初不信邪，还嘻嘻哈哈的去坐了一番，结果也不知是凑巧还是怎样，在那个位置上坐过的人

“你说这个啊……”