在这个文凭并不是一切，却是有力的敲门砖的年代，如果对自己的未来到迷茫，不如先努力找到一块敲门砖，以后再慢慢地看敲哪扇门吧。徐扬说的就是这个意思。

在倒数第二次咨询中，林智超看起来特别的脆弱与无助，他真诚地问了徐扬一个问题：“你说我以后能什么呢？”

徐扬静静地看着他，过了会儿才说：“这的确是一个很难回答的问题，因为或许没有人知答案。”

“这只是一方面，还有很重要的一，是为了给自己留有选择的机会。”

。

林智超了，实际上他的父母也常在家里抱怨择错了业。

在打了大半个月的游戏后，林智超终于认识到自己不是这块料，随后他又不甘地了几天作家梦，但这次更快且更脆地放弃了。之后他将自己关在房里看了几天书，几天后，他一声不吭地背上书包，上学去了。仿佛他在一夜之间意识到自我欺骗是件多么耗费时间又无用的事情，再也不愿玩蜗游戏了。

等下次林智超来咨询的时候，他显得平静了许多，他向徐扬展示了他未来两个月的计划——他会几天时间，在家把落下的课程好好补补，跟着回学校去考考期末考试，然后据考试的成绩，在寒假里好好努力，他要在一个寒假里把之前浪费的所有时间

徐扬说：“许多人在你的年纪已经有了想要从事的专业，也有许多人像你一样到迷茫……但不论现在有没有特定的目标，都不能保证现在的选择就一定是对的，也有很多人会在将来为现在的选择到后悔……是这样吧？”

“是为了……获取知识！”林智超勉回答。

“给自己选择的机会……”林智超机械地重复了一遍，然后沉默了。

☆、第五章有条件的（8）

他对未来到十分迷茫，从小到大，他的父母只告诉他要用功念书，却没有告诉他用功念书是为了什么。再过一年他就要考了，要为择业第一个选择，挑选他想去的院校和想念的专业。但他一儿都没想过这个问题，在他的概念里，人生所有的一切都是为了考而一搏，考即是他的终……而考过后，是一片空白。即便是一直为他主的父母，这时也没有了主意，只民主地告诉他，选你自己想选的吧。

“你知人为什么要读书吗？”徐扬突然发问。

林智超惊讶地抬起脸来，这是第一次他人没有给予意见，而是直接告诉他这个问题是没有答案的。

“我怎么知我想什么呢？”林智超激动地说，“我连这些职业是什么的都不知，这些专业在我面前只是一堆名词，怎么能用随便打钩的方式决定我的将来呢？”

随着又一阵冷空气的来临，天空飘起了细细的雪，日二月，学校准备放寒假了。就在此时，林智超终止咨询，乖乖回学校上课去了。

这年很少有人读书是为了知识本，也并非知识一定能够改变命运，实际上没有什么是与什么有必然联系的……但读书在大众的认知内，大是好的。且不说现在的社会规则是否公平合理，但既然现状是这样，与其与之奋力抗争，不如顺而行。

但徐扬知他已经听去了。

说着，说着他垂下脸来：“我真的不知以后该什么。”