姜杰的心里越来越忐忑。

教室里所有人的目光都看向了姜杰。

“有意思！太有意思了！怎么着？”姜杰见她终于有了情绪，心怒放，回答得吊儿郎当。

“……你！”姜杰噎住了，暴躁地抓了抓发。

“……”姜杰一脸便秘地站了起来。

，只觉一腔扰扎在了棉堆上，安安静静，没有任何反弹。

姜杰再接再厉，故意越过“三八”线，拿左薇的笔，左薇的橡，左薇的书，揪左薇的辫，企图引起她的怒意——语言上不行，那就换行动！

当然，还是一脸便秘。

“我觉得好呀。以前我不知自己在老师那里是什么评价，正好趁此机会，看看老师们关不关心我，喜不喜我。我还要谢谢你呢。”

“报告，”左薇从从容容站了起来，“是被人的。反正扎上去还要被人下来，我就索不扎了。这样大家都方便。”

喂喂喂，为什么你不重扎一下发？你不怕丑么？不怕被人笑么？为什么你什么都不？把发扎起来呀！已经上课了呀！

“为什么？”左薇问，“你不觉得有意思么？”

姜杰一脸便秘地站了起来。

上课老师看了一他，再看一旁边微笑的左薇，什么都没说，拿起粉笔，转在黑板写起字。

左薇微笑着看他越过“三八”线，拿自己的笔，自己的橡，自己的书，大方表示借你用，但是用完记得还。唯有在姜杰揪自己辫的时候，她努力克制了一下薄的怒火，用认真的语气反问姜杰：“你觉得揪我发很有意思么？”

“……好。”左薇也是佩服自己，这个时候还能笑得来，“那我们就一起有意思下去吧。”

下一课，左薇继续着那个的窝，来上课的老师继续第一就注意到她，“左薇，你发怎么了？”

开始上课。

第三课，“姜杰，你……”

左薇把之前的话重复了一遍。

老师还没说完，姜杰就主动站了起来。

不过十分钟后，他就刻会到了左薇嘴里的“一起有意思下去”是什么意思。

还是一样的方，一样的味，上课老师问：“姜杰，你为什么要这么？”

上课老师皱了皱眉，“姜杰，你站起来。”

刷刷刷。

左薇是优等生，受老师们的注意。上课老师教室的第一，就看到了她的发型，他直接问：“左薇，你的发怎么回事？”

因为，她着一被他揪得七八糟的发型，无比坦然地等待着即将来上课的老师！

是个木？

“有意思？我什么时候觉得有意思了？你自己觉得有意思吧？让所有老师都要这样跟我来一遍？”姜杰拒不承认自己说过的话。

话虽这样说，左薇却见好就收，在去厕所的时候，默默将辫扎了回去。

隔几个男生看着左薇和姜杰坏笑。

姜杰就这么站了一课。

姜杰一愣，左薇的反应和他想象的不一样。

下课铃响了，等上课老师一走，姜杰就气呼呼地坐了下来。他转，瞪着云淡风轻的左薇，想骂什么，可咙里仿佛堵了东西，声音怎么发也发不来。

这次下课，姜杰勒令左薇，“把你发扎好！”

她的目的是让姜杰不敢再对她动手动脚，而不是跟他结仇。如果真的